河北博物院志愿者为小学生讲解文物纹饰 受访者供图
11月26日，河北省石家庄市建业小学的操场变身为穿越历史的入口。一辆厢式货车静静停驻，从中“走出”高清触摸屏、VR（虚拟现实）头显和动感座椅等数字化设备，为孩子们打开了一扇通往2000年前的大门。戴上设备，挥手之间，汉代的郊野风光在眼前展开——他们乘上虚拟的安车，追逐“器灵”，风声与马蹄声在耳畔回响。
“我好像真的成了一名汉代小工匠！”成功在虚拟空间中组装出一辆安车后，三年级学生刘梦泽兴奋地说道。建业小学教育主任左佳感慨地说：“这种沉浸式体验，比书本上的图文生动多了。孩子们眼睛发亮，课后还在热烈讨论车轮的构造和古人的智慧。”
这引人入胜的一幕，来自河北博物院精心打造并持续推广的“流动数字博物馆”。这座“可移动的魔盒”自2025年正式启动，旨在通过“流动”打破边界、以“数字”活化资源、借“互动”深化体验，将专业的文博服务精准送达基层末梢。
“我们一直在思考，如何让深藏于展厅的文物，走到博物馆外的孩子们和乡亲们身边。”河北博物院数字资源部主任张立峰表示，“答案就是主动‘流动’起来，并用现代科技让古老文物‘开口说话’。”
为此，河北博物院组建了一支涵盖资深讲解员、专业技术人员和活动协调员的“文化轻骑兵”。每次出发，他们都如同一个功能齐全的微型博物馆。项目启动以来，行程已累计超过600公里，足迹遍及邢台临城的乡村中学、考古现场，以及石家庄的社区、商场和小学，惠及群众超3000人次，其中青少年参与比例达83.33%。
数字技术是文物“活化”的关键。河北博物院以严谨的考古资料与馆藏精品为蓝本，依托高精度三维建模，将文物与数字化场景有机结合，开发出“解密汉舆”“片羽重生”“云观珍宝”等一系列互动项目。
“最大的挑战是如何在确保学术准确性的前提下，实现趣味性互动。”张立峰举例，“比如国宝长信宫灯，我们通过三维扫描和动画演示，让孩子们能直观拆解、观察其巧妙的中空袖管设计，理解古人如何实现‘环保无烟’，让抽象的原理变得一目了然。”
在邢台临城县南盘石村，首次接触VR的留守儿童小乐乐，看到青铜壶在虚拟空间中“复活”并展示铭文时，发出连声惊叹。活动负责人梁皓玮说：“很多孩子从没去过省博，更没想到在家门口就能‘触摸’到国宝。这次体验在他们心里种下了一颗神奇的种子。”
在石家庄塔坛社区，73岁的退休教师李建民在体验虚拟文物修复项目“片羽重生”后，激动不已：“没想到我还能当一回‘文物医生’，把破碎的瓷片一片片拼完整。老祖宗的技艺，真是巧夺天工！”这些跨越年龄的真实感动，成为“流动数字博物馆”最珍贵的成效。
这场持续的“流动”，悄然重塑着博物馆的形态与角色——从等待观瞻到主动奔赴，从静态陈列到鲜活对话。它用科技消弭了地域与知识的隔阂，让沉睡的文物以可感、可触、可玩的方式，融入现代生活，让大众在亲身体验中感受历史文化的魅力。
短暂的校园欢腾过后，这辆载着“数字文博魔盒”的车辆又将驶向新的目的地。河北博物院相关负责人表示，“流动数字博物馆”的版图正在进一步扩大，除“灿若列宿”“识纹画意”等新主题系列外，还将继续丰富数字内容与技术手段，以动感座椅、VR头显、智能触摸屏等构建移动文博数字体验矩阵；同时加强与省内市县中小博物馆的联动，拓宽服务范围，增加服务频次。
当历史的光芒透过新颖的媒介，照亮孩子们清澈好奇的眼眸，文明的薪火便在这每一次惊叹与触摸中，悄然传递，生生不息。这座“行走的博物馆”没有终点，它的车轮，正连接着深邃的过去与无限的未来。
